V oblastech na průsečících os se nacházejí rozvržené RL. Kromě vlastních lístků jsou zde zobrazeny vzniklé kolize (plně vybarvené obdélníky se šrafováním) a potenciální kolize s právě vybraným lístkem (transparentní šrafování přes rozvrhové lístky)
Význam jednotlivých barev a šrafování popíšeme dle následujícího obrázku:
Kolize
- červená - různé intenzity - kolize více RL
V rozvrhu studentů je míra koliznosti vizuálně zobrazena intenzitou červené barvy. Čím tmavší/výraznější červená, tím je míra koliznosti vyšší. Bílé, lehce narůžovělé kolize lze v mnoha případech tolerovat, naopak temně červené kolize typicky vyžadují pozornost rozvrháře. Přesná míra koliznosti je zobrazena v detailní oblasti. Rozhodování i toleranci kolizí je nutné přizpůsobit zvyklostem a pravidlům příslušné fakulty a vlastostem studijních plánů.
Úrovně intenzity jsou aktuálně nastavené pro míru kolize postupně do 5, do 15, do 30 a nad 30. Podrobnější informace o míře koliznosti jsou uvedené u popisu detailní oblasti).
Informace o míře koliznosti je postupně načítána po startu Metra, proto 'zesvětlení' některých kolizí probíhá asynchronně během práce rozvrháře.
Kolize může být i záměrná, např. když výuka jednoho předmětu je zabezpečována jiným předmětem. - zelená - více RL "na sobě" - je nutno v daném řádku rozbalit příslušnou část odpovídajícího číselníku (hierarchické osy)
- modrá - dílčí kolize týkající se pouze části studentů
- žlutá - pozice v rozvrhu bezkolizně zaplněná několika lístky, typicky střídání dvou lístků v sudých/lichých týdnech
- hnědá - pozice v rozvrhu neúlně zaplněná několika lístky, do pozice je ještě možné něco rozvrhnout; podrobnější informace jsou zobrazeny v detailní oblasti
Šrafování - potenciální kolize s vybraným lístkem
- vodorovné - přejezdová kolize - učitel nebo studenti nestihnou přijet ze vzdálenější budovy
- šikmo zleva doprava dolů - kolize učitele - má ve stejnou dobu jinou výuku
- šikmo zleva doprava nahoru - kolize studentů - mají ve stejnou dobu jinou výuku